Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa di SMP Isen Mulang Palangka Raya

Abstract

Disiplin merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan keberhasilan pembelajaran, tetapi di SMP Isen Mulang Palangka Raya masih ditemukan siswa yang kurang konsisten dalam ketepatan waktu, kepatuhan terhadap aturan, dan tanggung jawab terhadap tugas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sikap disiplin siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK), peran guru PAK dalam membentuk sikap disiplin siswa, serta faktor penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan satu guru PAK dan lima siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap disiplin siswa tergolong cukup baik tetapi belum konsisten. Guru PAK berperan sebagai teladan, pendidik, pembimbing, dan motivator, serta menerapkan aturan secara konsisten disertai sanksi yang mendidik dan penghargaan. Faktor penghambat meliputi lingkungan (keluarga dan teman sebaya), kepribadian dan kondisi internal siswa, serta dukungan pihak lain, sedangkan sarana dan prasarana bukan hambatan utama. Disimpulkan bahwa pembentukan disiplin memerlukan pembinaan berkelanjutan yang mengarahkan siswa dari kepatuhan eksternal menuju kesadaran internal, dengan kerja sama guru, sekolah, dan orang tua.