Pendampingan Literasi Al-Qur’an melalui Metode Iqro
Keywords:
literasi Al-Qur’an, metode Iqro, pendampingan, siswa sekolah dasar.Abstract
Literasi Al-Qur’an merupakan salah satu aspek penting dalam penguatan pendidikan keagamaan siswa sekolah dasar. Namun, kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an perlu dikembangkan melalui pembelajaran yang bertahap dan sesuai dengan kemampuan peserta didik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mendampingi siswa dalam meningkatkan kemampuan dasar membaca Al-Qur’an melalui metode Iqro. Kegiatan dilaksanakan di SDN 219/X Pandan Lagan, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, dengan melibatkan 21 siswa selama 30 hari melalui delapan kali pertemuan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif yang meliputi observasi awal, pengenalan huruf hijaiyah, latihan membaca sesuai harakat, praktik membaca bertahap, latihan menulis huruf hijaiyah, serta evaluasi berdasarkan observasi. Pelaksanaan kegiatan difokuskan pada penguatan kemampuan mengenali huruf, ketepatan pelafalan, kelancaran membaca sesuai tingkat Iqro, dan keterampilan menulis huruf Arab. Observasi digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan awal, kesulitan belajar, serta aspek yang memerlukan pendampingan lanjutan. Kegiatan ini menegaskan pentingnya pembelajaran Al-Qur’an yang sistematis, latihan berulang, dan bimbingan sesuai kebutuhan siswa. Karena data kuantitatif sebelum dan sesudah kegiatan belum tersedia, peningkatan kemampuan peserta belum dapat dinyatakan secara numerik. Pendampingan ini diharapkan menjadi upaya berkelanjutan dalam memperkuat literasi keagamaan siswa melalui kerja sama antara sekolah, guru, dan orang tua.
References
Abdilah, W. O. R., Darmayanti, & Sulasri. (2024). Penerapan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an melalui metode Iqro di TPA Desa Kabawakole Kecamatan Pasarwajo. Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 8(9).
Anggita, S., Hemawati, & Nurhasanah. (2023). Pengaruh penggunaan metode Iqra’ terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik di TPQ Aisyiyah. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran, 4(1).
Devi, E. K., Ma'ani, B., & Wahab, H. A. (2023). Strategi Pemasaran Layanan Jasa Mobile Banking Bank 9 Jambi Syariah Kantor Cabang Muara Sabak. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(2), 2187-2196.
Devi, E. K., Musthofa, M. A., & Masruhin, S. (2026). Entrepreneurship Education Berbasis Ekonomi Islam: Rekonstruksi Kemandirian Ekonomi Peserta Didik dalam Ekosistem Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 1008-1018.
Fia, O. A., Musthofa, M. A., & Devi, E. K. (2024). Analisis Pembiayaan Modal Kerja Terhadap Pertumbuhan Usaha Nasabah PT. Fifgroup Muara Sabak: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(2), 100-105.
Fitri, A., Haeran, H., Munip, A., & Devi, E. K. (2024). Penyuluhan Hukum Tentang Pengurusan Izin Usaha UMKM di Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Nusantara Community Service Journal (NuCSJo), 1(2), 46-54.
Haeran, H. (2021). Metaphors in Bugisnese song lyrics: Semantic cognitive study. LITERA, 20(1), 124-141.
Hidayat, N., & Musthofa, M. A. (2025). Tinjauan Hukum Islam Dalam Penggunaan Aplikasi Alfagift Pada Transaksi Belanja Di Alfamart Talang Babat. Journal of Social and Economics Research, 7(1), 1777-1795.
Hidayatun, R., Musthofa, M. A., Kadarsih, S., Devi, E. K., & Hidayat, A. (2025). Praktik Arisan Uang di Desa Lagan Tengah Kecamatan Geragai Dalam Perspektif Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 8308-8317.
Iping, B. (2026). Integration of Multicultural Values in Indonesian Language Teaching at Junior High Schools in Nipah Panjang District: Integration of Multicultural Values in Indonesian Language Teaching at Junior High Schools in Nipah Panjang District. Zabags International Journal of Education, 4(1), 80-89.
Kuswanto, K., & Fajanela, J. V. V. DOES GENDER AFFECT ATTITUDES IN INCLUSIVE SCHOOLS? EVIDENCE FROM INDONESIAN PRIMARY EDUCATION STUDENTS. International Journal of Education, 18(1), 125-132.
Kuswanto, K., Abidin, Z., Pestano, R. D., & Ikhlas, M. (2024). Critical Thinking, Literacy, and Numeracy as Factors in STEM: Madrasah Student Learning. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 99-114.
Maesyaroh, Y., & Albar, M. K. (2022). Pendampingan baca tulis Al-Qur’an dengan metode Iqro’ di TPQ Al Amin Dusun Ciparakan. Connection: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 10–19. https://doi.org/10.32505/connection.v2i1.3370
Maharani, A., Haeran, H., Munip, A., Fatimah, S., & Mun’amah, A. N. (2024). Pendampingan promosi dan inovasi kemasan terhadap peningkatan penjualan minuman “Tuk Tuk Thai” di Rantau Rasau. Jurnal Bangun Abdimas, 3(2), 265-271.
Maulida, C., & Sukartono. (2023). Implementasi kegiatan baca tulis Al-Qur’an melalui media Iqro’ dalam pembelajaran Al-Islam di sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(2). https://doi.org/10.30651/else.v7i2.18394
Musthofa, M. A. (2024). A Model of Islamic Education Management for Enhancing Teacher Professionalism at MI Al-Kautsar Dendang, East Tanjung Jabung. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 1531-1549.
Musthofa, M. A. (2024). Dinamika Kelisanan dan Keaksaraan dalam Produksi dan Resepsi Literatur Keagamaan Masyarakat Hadhrami di Tanah Jambi. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 23(1), 17-34.
Musthofa, M. A. (2025). Madrasah teacher management in enhancing students’ understanding of religious moderation. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 7(2), 782-798.
Musthofa, M. A., & Ali, H. (2021). Faktor yang mempengaruhi berpikir kritis dalam pendidikan Islam di Indonesia: Kesisteman, tradisi, budaya. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 1-19.
Musthofa, M. A., & Nisak, S. K. (2026). The Role of PNM Mekaar Syariah’s Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 13(3), 314-328.
Musthofa, M. A., & Nurjali, N. (2024). Analysis of the Welfare Level of Palm Farmers at Sungai Sayang Village. Zabags International Journal Of Economy, 2(1), 76-87.
Musthofa, M. A., & Wargo, M. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Manajemen Konflik di Sekolah Islam.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi, B. (2023). Implementation of the Kullīyat al-Mu ‘allimīn Al-Islāmīyah Curriculum in Improving the Quality of Graduates in Islamic Boarding School. Journal of Educational Research, 2(2), 365-376.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi. (2024). Implementasi kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan pondok pesantren. Bildung.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi. (2024). Implementasi kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan pondok pesantren. Bildung.
Nasution, Y. H., Simamora, N. A., & Fitriani. (2024). Studi komparatif metode Iqro dan Al-Hira: Kemampuan membaca Al-Qur’an di SD Swasta Islam Nur Ihsan Medan dan SD Swasta Mardliatul Islamiyah 2 Medan. Al-I’jaz: Jurnal Kewahyuan Islam, 10(2).
Pestano, R. D., Pestano, J. V., & Ikhlas, M. (2026). Receiving Teachers' Concerns, Stressors, and Resiliency in Handling Learners with Special Needs. International Journal of Educational Practice and Policy, 4(2), 85-99.
Pratiwi, F. R., Musthofa, M. A., Sunarti, Z., & Hidayat, A. (2026). Komodifikasi Barang Cacat: Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah terhadap Praktik Jual Beli Ban Rekondisi: Penelitian. Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial, 4(1), 2647-2655.
Rabiah, R., & Haeran, H. (2024). The View of Islamic Economic on Risk Management Strategies For Wet Fish Traders. Zabags International Journal of Economy, 2(2), 103-112.
Romadhona, P. N. W., Romelah, & Mardiana, D. (2025). Analysis of the implementation of Qur’an learning using the Iqra’ method in elementary schools. Jurnal Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, 17(1), 241–253. https://doi.org/10.37850/cendekia.v17i01.979
Safitri, R. A., Nilfatri, N., & Haeran, H. (2025). Review of Islamic Law on Implementation Tradition Bugis; Sompa and Mappasikarawa. Zabags International Journal of Economy, 3(1), 111-121.
Setiawati, L., Musthofa, M. A., & Daud, D. (2021). Analisis Kelayakan Usaha Air Mineral Isi Ulang Aser Water Dalam Pandangan Ekonomi Islam Di Desa Pandan Lagan Kecamatan Geragain. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 79-84.
Sugianti, A., Mun'amah, A. N., & Munip, A. (2023). Implementation of Dhuha Prayer in Forming Student Character. Zabags International Journal Of Education, 1(1), 1-9.
Surawan, & Norhidayah, S. (2026). Pendampingan literasi keagamaan anak melalui pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan metode Iqro di Desa Mantangai Tengah. Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 21–32. https://doi.org/10.64198/abdinusantara.v2i1.67
Sutiani, A. D., Mustofa, M. A., Fatimah, S., Devi, E. K., & Wargo, W. (2025). Financing by PT PNM as an instrument for MSME economic empowerment: A case study in Parit Culum I. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 10(1), 93-97.
Syamsi, A., Musthofa, M. A., Dewi, H., Wulandari, T., & Pitri, A. (2025). Praktik Keharusan Menyumbang dalam Hajatan Pernikahan Perspektif Hukum Islam di Desa Pematang Rahim Kecamatan Mendahara Ulu. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(2), 955-961.
Tabrani, M., Rahmah, Y., & Winarti, S. (2024). Penguatan program literasi dasar Al-Qur’an melalui metode Iqro kelas 1 di MIS Miftahul Huda 2 Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 75–83. https://doi.org/10.62017/jpmi.v2i2.2649
Usiono, U., Irfan, M., Zahara, A., Winarti, W., Arafah, S., & Nuhara, W. (2021). Improving the ability to read the Qur’an for elementary school age children using Iqra’ method with letters card media. Jurnal Basicedu, 5(5). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1370
Utami, A. P., Musthofa, M. A., Yatima, K., Nisak, S. K., Devi, E. K., & Habibie, M. (2026). Fair Price Formation in Ready-to-Eat Cake Sales: A Fiqh Muamalah Analysis of Microenterprise Practices. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1873-1882.
Wulandari, T. (2026). Exploring EFL Students’ Academic Writing Competence: Linguistic, Organizational, and Argumentative Dimensions. Zabags International Journal of Education, 4(1), 123–133. https://doi.org/10.61233/zijed.v4i1.46
Wulandari, T., Puspitasari, R., Kadarsih, S., Husairi, R., & Setiawan, A. (2023). Innovation Strategy in Increasing Village Economic Capacity Through BUMDes. Zabags International Journal Of Engagement, 1(2), 46-52.
Wulandari, T., Wandi, W., & Kurniawan, K. (2025). Penguatan Pelayanan Di Bidang Finance Dengan Pelatihan 3S (Senyum, Sapa, Salam). Jurnal Sosial dan Humaniora, 1(2), 94-102.
