Pendampingan Peningkatan Literasi Membaca Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Kelompok Kolaboratif
Keywords:
literasi membaca; kelompok kolaboratif; pendampingan siswa; sekolah dasar; pengabdian kepada masyarakat.Abstract
Literasi membaca merupakan kompetensi fundamental yang mendukung keberhasilan pembelajaran siswa sekolah dasar. Meskipun kemampuan membaca siswa secara umum telah memadai, penguatan pemahaman bacaan tetap diperlukan, terutama ketika akses terhadap bahan bacaan menjadi salah satu kendala pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi peningkatan literasi membaca siswa kelas IV melalui pembelajaran berbasis kelompok kolaboratif di SDN 48/X Bunga Tanjung, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi. Peserta kegiatan berjumlah 15 siswa. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, identifikasi kebutuhan, perencanaan pendampingan, pelaksanaan pembelajaran kolaboratif, evaluasi, dan refleksi. Aktivitas pendampingan dirancang melalui kegiatan membaca bersama, diskusi isi bacaan, identifikasi gagasan utama, penemuan informasi penting, dan penyusunan kesimpulan. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa secara umum berada pada kategori baik atau cukup memadai, meskipun diperkirakan sekitar 15% siswa masih mengalami kesulitan membaca. Pembelajaran kelompok kolaboratif digunakan sebagai alternatif untuk mengoptimalkan sumber belajar yang tersedia, mendorong pertukaran pemahaman, dan memberikan dukungan kepada siswa yang membutuhkan pendampingan tambahan. Kegiatan ini diharapkan mendukung penguatan pemahaman bacaan, partisipasi aktif, komunikasi, dan kerja sama siswa. Evaluasi lebih lanjut melalui pengukuran sebelum dan sesudah kegiatan diperlukan untuk memastikan besarnya perubahan kemampuan literasi membaca secara terukur.
References
Devi, E. K., Ma'ani, B., & Wahab, H. A. (2023). Strategi Pemasaran Layanan Jasa Mobile Banking Bank 9 Jambi Syariah Kantor Cabang Muara Sabak. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(2), 2187-2196.
Devi, E. K., Musthofa, M. A., & Masruhin, S. (2026). Entrepreneurship Education Berbasis Ekonomi Islam: Rekonstruksi Kemandirian Ekonomi Peserta Didik dalam Ekosistem Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 1008-1018.
Duke, N. K., & Cartwright, K. B. (2021). The science of reading progresses: Communicating advances beyond the simple view of reading. Reading Research Quarterly, 56(S1), S25–S44. https://doi.org/10.1002/rrq.411
Fia, O. A., Musthofa, M. A., & Devi, E. K. (2024). Analisis Pembiayaan Modal Kerja Terhadap Pertumbuhan Usaha Nasabah PT. Fifgroup Muara Sabak: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(2), 100-105.
Fitri, A., Haeran, H., Munip, A., & Devi, E. K. (2024). Penyuluhan Hukum Tentang Pengurusan Izin Usaha UMKM di Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Nusantara Community Service Journal (NuCSJo), 1(2), 46-54.
Gillies, R. M. (2016). Cooperative learning: Review of research and practice. Australian Journal of Teacher Education, 41(3), 39–54. https://doi.org/10.14221/ajte.2016v41n3.3
Haeran, H. (2021). Metaphors in Bugisnese song lyrics: Semantic cognitive study. LITERA, 20(1), 124-141.
Hidayat, N., & Musthofa, M. A. (2025). Tinjauan Hukum Islam Dalam Penggunaan Aplikasi Alfagift Pada Transaksi Belanja Di Alfamart Talang Babat. Journal of Social and Economics Research, 7(1), 1777-1795.
Hidayatun, R., Musthofa, M. A., Kadarsih, S., Devi, E. K., & Hidayat, A. (2025). Praktik Arisan Uang di Desa Lagan Tengah Kecamatan Geragai Dalam Perspektif Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 8308-8317.
Iping, B. (2026). Integration of Multicultural Values in Indonesian Language Teaching at Junior High Schools in Nipah Panjang District: Integration of Multicultural Values in Indonesian Language Teaching at Junior High Schools in Nipah Panjang District. Zabags International Journal of Education, 4(1), 80-89.
Kuswanto, K., & Fajanela, J. V. V. DOES GENDER AFFECT ATTITUDES IN INCLUSIVE SCHOOLS? EVIDENCE FROM INDONESIAN PRIMARY EDUCATION STUDENTS. International Journal of Education, 18(1), 125-132.
Kuswanto, K., Abidin, Z., Pestano, R. D., & Ikhlas, M. (2024). Critical Thinking, Literacy, and Numeracy as Factors in STEM: Madrasah Student Learning. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 99-114.
Maharani, A., Haeran, H., Munip, A., Fatimah, S., & Mun’amah, A. N. (2024). Pendampingan promosi dan inovasi kemasan terhadap peningkatan penjualan minuman “Tuk Tuk Thai” di Rantau Rasau. Jurnal Bangun Abdimas, 3(2), 265-271.
Musthofa, M. A. (2024). A Model of Islamic Education Management for Enhancing Teacher Professionalism at MI Al-Kautsar Dendang, East Tanjung Jabung. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 1531-1549.
Musthofa, M. A. (2024). Dinamika Kelisanan dan Keaksaraan dalam Produksi dan Resepsi Literatur Keagamaan Masyarakat Hadhrami di Tanah Jambi. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 23(1), 17-34.
Musthofa, M. A. (2025). Madrasah teacher management in enhancing students’ understanding of religious moderation. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 7(2), 782-798.
Musthofa, M. A., & Ali, H. (2021). Faktor yang mempengaruhi berpikir kritis dalam pendidikan Islam di Indonesia: Kesisteman, tradisi, budaya. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 1-19.
Musthofa, M. A., & Nisak, S. K. (2026). The Role of PNM Mekaar Syariah’s Financial Education in Enhancing the Financial Literacy of Elementary School Teachers in Sungai Aur Village, Jambi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 13(3), 314-328.
Musthofa, M. A., & Nurjali, N. (2024). Analysis of the Welfare Level of Palm Farmers at Sungai Sayang Village. Zabags International Journal Of Economy, 2(1), 76-87.
Musthofa, M. A., & Wargo, M. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Manajemen Konflik di Sekolah Islam.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi, B. (2023). Implementation of the Kullīyat al-Mu ‘allimīn Al-Islāmīyah Curriculum in Improving the Quality of Graduates in Islamic Boarding School. Journal of Educational Research, 2(2), 365-376.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi. (2024). Implementasi kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan pondok pesantren. Bildung.
Pestano, R. D., Pestano, J. V., & Ikhlas, M. (2026). Receiving Teachers' Concerns, Stressors, and Resiliency in Handling Learners with Special Needs. International Journal of Educational Practice and Policy, 4(2), 85-99.
Rabiah, R., & Haeran, H. (2024). The View of Islamic Economic on Risk Management Strategies For Wet Fish Traders. Zabags International Journal of Economy, 2(2), 103-112.
Safitri, R. A., Nilfatri, N., & Haeran, H. (2025). Review of Islamic Law on Implementation Tradition Bugis; Sompa and Mappasikarawa. Zabags International Journal of Economy, 3(1), 111-121.
Setiawati, L., Musthofa, M. A., & Daud, D. (2021). Analisis Kelayakan Usaha Air Mineral Isi Ulang Aser Water Dalam Pandangan Ekonomi Islam Di Desa Pandan Lagan Kecamatan Geragain. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 79-84.
Snow, C. E. (2002). Reading for understanding: Toward an R&D program in reading comprehension. RAND Corporation. https://www.rand.org/pubs/monograph_reports/MR1465.
Sugianti, A., Mun'amah, A. N., & Munip, A. (2023). Implementation of Dhuha Prayer in Forming Student Character. Zabags International Journal Of Education, 1(1), 1-9.
Sutiani, A. D., Mustofa, M. A., Fatimah, S., Devi, E. K., & Wargo, W. (2025). Financing by PT PNM as an instrument for MSME economic empowerment: A case study in Parit Culum I. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 10(1), 93-97.
Utami, A. P., Musthofa, M. A., Yatima, K., Nisak, S. K., Devi, E. K., & Habibie, M. (2026). Fair Price Formation in Ready-to-Eat Cake Sales: A Fiqh Muamalah Analysis of Microenterprise Practices. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1873-1882.
