Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Pendampingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Keywords:
motivasi belajar, pembelajaran kooperatif, model Jigsaw, pendampingan, sekolah dasar.Abstract
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar. Pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif, berdiskusi, dan bekerja sama diperlukan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung peningkatan motivasi belajar siswa kelas VI melalui pendampingan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw .Metode pelaksanaan kegiatan meliputi persiapan, identifikasi kondisi awal, penerapan model Jigsaw, pendampingan pembelajaran, serta evaluasi dan refleksi. Penerapan model dilakukan melalui pembentukan kelompok asal dan kelompok ahli, diskusi materi, pertukaran informasi, dan penyampaian hasil diskusi kepada anggota kelompok asal. Evaluasi diarahkan pada perhatian siswa, keaktifan berdiskusi, keberanian menyampaikan pendapat, tanggung jawab terhadap tugas, dan kerja sama antarsiswa. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih partisipatif dan mendorong keterlibatan siswa dalam memahami materi pelajaran. Pendampingan yang terstruktur, pembagian tugas yang jelas, dan keterlibatan guru menjadi unsur penting dalam penerapan model Jigsaw. Evaluasi berdasarkan pengamatan lapangan diperlukan untuk memastikan perubahan motivasi belajar yang benar-benar terjadi. Kegiatan ini dapat menjadi alternatif pengembangan praktik pembelajaran kooperatif di sekolah dasar guna mendukung motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa.
References
Aronson, E., & Patnoe, S. (2011). Cooperation in the classroom: The jigsaw method (3rd ed.). Pinter & Martin.
Erlangga, E., & Wulandari, T. (2025). An Islamic Legal Review of Profit-Sharing Practices in Shrimp Fishing. Zabags International Journal of Islamic Studies, 2(2), 197-207.
Indriyani, R., Fatimah, S., Wulandari, T., & Dewi, H. (2025). An Islamic Legal Review of Fixed-Tariff Fishing at Kasdi Fishing in Rano Village. Zabags International Journal of Islamic Studies, 2(2), 296-304.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An educational psychology success story: Social interdependence theory and cooperative learning. Educational Researcher, 38(5), 365–379. https://doi.org/10.3102/0013189X09339057
Musthofa, M. A. (2025). Madrasah teacher management in enhancing students’ understanding of religious moderation. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 7(2), 782-798.
Musthofa, M. A., & Ali, H. (2021). Faktor yang mempengaruhi berpikir kritis dalam pendidikan Islam di Indonesia: Kesisteman, tradisi, budaya. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1), 1-19.
Musthofa, M. A., Yamin, M., & Badarussyamsi, B. (2023). Implementation of the Kullīyat al-Mu ‘allimīn Al-Islāmīyah Curriculum in Improving the Quality of Graduates in Islamic Boarding School. Journal of Educational Research, 2(2), 365-376.
Pitri, A. (2026). Principal Leadership Management in Improving Education Quality at SMP IT An Nahl. Zabags International Journal of Education, 4(1), 68-79.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.
Schunk, D. H., Meece, J. R., & Pintrich, P. R. (2014). Motivation in education: Theory, research, and applications (4th ed.). Pearson.
Slavin, R. E. (2014). Cooperative learning: Theory, research, and practice (2nd ed.). Allyn and Bacon.
Sugianti, A., Mun'amah, A. N., & Munip, A. (2023). Implementation of Dhuha Prayer in Forming Student Character. Zabags International Journal Of Education, 1(1), 1-9.
Syamsi, A., Musthofa, M. A., Dewi, H., Wulandari, T., & Pitri, A. (2025). Praktik Keharusan Menyumbang dalam Hajatan Pernikahan Perspektif Hukum Islam di Desa Pematang Rahim Kecamatan Mendahara Ulu. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(2), 955-961.
Utami, A. P., Musthofa, M. A., Yatima, K., Nisak, S. K., Devi, E. K., & Habibie, M. (2026). Fair Price Formation in Ready-to-Eat Cake Sales: A Fiqh Muamalah Analysis of Microenterprise Practices. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1873-1882.
Wulandari, T. (2026). Exploring EFL Students’ Academic Writing Competence: Linguistic, Organizational, and Argumentative Dimensions. Zabags International Journal of Education, 4(1), 123–133. https://doi.org/10.61233/zijed.v4i1.46
Wulandari, T., Puspitasari, R., Kadarsih, S., Husairi, R., & Setiawan, A. (2023). Innovation Strategy in Increasing Village Economic Capacity Through BUMDes. Zabags International Journal Of Engagement, 1(2), 46-52.
Wulandari, T., Wandi, W., & Kurniawan, K. (2025). Penguatan Pelayanan Di Bidang Finance Dengan Pelatihan 3S (Senyum, Sapa, Salam). Jurnal Sosial dan Humaniora, 1(2), 94-102.
